CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp ()
I. MỤC TIÊU
- Ôn tập lệnh lặp REPEAT
- HS nhận dạng, cách viết và tác dụng của câu lệnh lặp lồng nhau
- Nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong câu lệnh của rùa.
II. ĐỒ DÙNG
Máy vi tính- phần mềm Logo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài mới (20’)
1. Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau.
- Để tạo ra các hình lồng nhau tạo lên những hình như khăn thêu



Rùa đổi hướng trước mỗi lần
vẽ lại ngũ giác (RT 72)
- Nếu không sử dụng câu lệnh lồng nhau thì mỗi lần tạo chỉ cho được kết quả là hình lục giác rời nhau.


Rùa đổi vị trí trước mỗi lần vẽ lại ngũ giác (LT 90 PU FD 60 RT 90 PD)
- Thế nào là câu lệnh lặp lồng nhau?
- Quan sát câu lệnh sau:
Câu lệnh 1
REPEAT 5 [REPEAT 6 [FD 30 RT 60] RT 72]


hoặc câu lệnh

REPEAT 8 [REPEAT 6 [FD 30 RT 60] RT 45]

- Trong 2 dòng lệnh trên Rùa thực hiện mấy lần Repeat?
=> Rùa thực hiện 2 lần Repeat
- Thế nào là câu lệnh lặp lồng nhau?
=> là Rùa thực hiện 2 lần Repeat
- Trong lênh Repeat đầu tiên REPEAT 5, REPEAT 8 nghĩa là rùa thực hiện như thế nào? Quan sát kết quả
=> Rùa thực hiện 5 hoặc 8 lần hình lục giác REPEAT 6 [FD 30 RT 60] để tạo ra được chiếc khăn thêu với số lần lặp là 5 hoặc 8, mỗi lần vẽ xong 1 hình lục giác rùa lại quay 1 góc là 72 hặc 45 độ
- Khi nào thì dùng góc quay lớn?
=> Khi số lần lặp là nhỏ
REPEAT 5 [..] RT 72 và ngược lại
REPEAT 8 [..] RT 45
B. Thực hành (10’)
- Thực hành 2 câu lệnh trên và cho kết quả.
- Yêu cầu
+ Chọn lại màu vẽ và nét
+ Dùng PU và PD để thấy được 2 kết quả trên màn hình.
- Thực hành với số lần lặp lớn hơn VD: lặp 30 lần và quay với góc RT là 12và cho kết quả.
- Gv hướng dẫn và sửa câu lệnh cho hs
- Bao quát lớp hướng dẫn học sinh chậm




Quan sát

Lắng nghe




Lắng nghe và quan sát


Quan sát

Lắng nghe và quan sát






Đọc câu lệnh






Quan sát kết quả





Đọc câu lệnh



Quan sát kết quả



1 hs nêu
1 nhận xét

1 hs nêu
1 nhận xét
1 hs nêu

1 nhận xét

Lắng nghe và quan sát

Đọc yêu cầu

Lắng nghe

Thực hành

IV. Củng cố, dặn dò(5’)
- Gv nhận xét chung
- Viết 2 câu lệnh
- Học bài.





BÀI 2: Thủ tục trong Logo
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết được khái niệm thủ tục trong đời sống Từ đó có mối liên hệ trực quan để dễ tiếp thu khái niện thủ tục trong LOGO.
- Nắm được các thành phần của một thủ tục trong Logo
- Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: thủ tục là tập hợp các lệnh trong một tên mới để tiện sử dụng. Thủ tục là một chương trình con
II. ĐỒ DÙNG
Máy vi tính, hình minh hoạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài mới (30’)
1. Thủ tục là gì?
Một buổi sáng thức dạy các em thường bắt đầu bằng thức dạ